Каким главным свойством должен обладать мозг человека, чтобы...(см) -?

Для понятия большого, лучше рассмотреть и разобрать малое.

Вспомним школу. Что необходимо ученику, чтобы усвоить тот или иной урок, изучаемый материал?

Я бы выделил три главных составляющих - внимание (концентрация и устойчивость), память (кратковременная и долговременная), воображение (активное, пассивное, продуктивное, репродуктивное). Все остальное, будет подключаться и развиваться как сопутствующие звенья.

Внимание. Никакие знания, умения и навыки не приобрести человеку, без умения концентрации внимания и выработки его устойчивости. Сопутствующие друзья "внимания" - это интерес к теме, терпение (контроль над эмоционально-чувстве­нными переживаниями и физиологическими потребностями), понимание (раскрытие сути вопроса), осознание (определение ценности вопроса и его места в области формирования личностной зрелости).

Память - это наша кладовая, посредством содержания, ширины и глубины которой, мы получаем возможность улучшать качество взаимодействия с окружающим миром и людьми. Известно, что кратковременная память (оперативная - рабочая память) - это мост в долговременную память (фундамент наших знаний). А потому, важно учиться фильтровать зерна от плевел и путем периодического анализа, повторения и закрепления, откладывать нужное в долговременную память.

Воображение - это неотъемлемая часть способности человека, позволяющая строить связь как с действительностью (цель - практическое применения знаний), так и создавать образы отличные от реальности (цель - изменение реальности, творческая, продуктивная работа мозга).