Как я влиял на Севку. Краткое содержание, главные герои - что писать?

В веселой повести Геомара Куликова "Как я влиял на Севку" мы встречаемся с учениками пятого класса Костей Гороховым и Всеволодом Мымриковым. А начинается история с того, что Косте было поручено подружиться с Севой и подтянуть его в учебе.

Костя Горохов - отличник и хороший пионер, мальчик честный, сознательный и трудолюбивый. Он читает умные книги и стремится получить как можно больше знаний.

Сева Мымриков, в отличие от Кости, учится плохо, а на уроках либо мечтает, либо творит мелкие пакости. Учиться он не любит и не хочет, а школу посещает ради того, чтобы развлечь товарищей. Но одно увлечение у Севки есть - он заядлый хоккеист, и к этому виду спорта он относится серьезно.

Костя должен был повлиять на Севку и заставить его учиться, но мальчик понимал, что сделать это будет трудно. Поэтому Костя решил давать подшефному списывать. Сначала переписавший у шефа уроки Севка получил хорошие оценки по арифметике и по русскому языку. Но знаний от переписывания больше не стало и Костя решает увлечь Севку музеями.

Сева по музеям ходить наотрез отказался и заявил, что у него ежедневно ответственные хоккейные игры. Пришлось Косте стать хоккеистом, хотя прежде он никогда в эту игру не играл. Мальчики стали вдвоем посещать каток, а однажды тренер заявил, что играть в хоккей будут те игроки, которые имеют хорошие оценки в дневниках.

Пришлось Севе задуматься об учебе, а у Кости появилась возможность помогать подшефному по-настоящему.