Что будет если человек знает только то что его интересует?

Ничего плохого не будет – среди нас появится ещё один знающий человек.

Припоминаю давнее интервью ректора МГУ Садовничего В.А., в котором он сравнивал системы высшего образования в США и СССР. Наши студенты получают в вузах не только специальность, но и разностороннее образование в разных областях науки (философии, истории и др.). Американские студенты овладевают только дисциплинами специальности, но зато гораздо глубже. Такое образование кто-то сравнивал с односторонним флюсом, тем не менее это знатоки своего дела, труд которых во все времена хорошо оплачивается. На вопрос же, что лучше – разносторонне подготовленный специалист или просто специалист, Садовничий, насколько я помню, дал ответ, естественно, в пользу нашего образования – наши специалисты шире смотрят на жизнь, более подготовлены (приспособлены) к ней и потому могут приносить больше пользы (за точность слов не ручаюсь).

Хотелось бы сказать, что жизнь показала… Да ничего она не показала - у нас есть и отличные специалисты, и не менее отличные приспособленцы. Жизнь не виновата в том, что и творческие специалисты и посредственные, даже халтурщики получали одинаковую небольшую усреднённую зарплату, а все остальные заботы (образование, здравоохранение, обеспечение квартирами и другими благами), государство взяло на себя. А успехами в экономике Америка обязана тем отличным специалистам, которых она смогла скупить во многих странах, в том числе и в нашей стране. Как-то я познакомилась с тем, каких специалистов подбирает для себя одна известная фирма в Японии - оказалось, что молодых людей с любым высшим образованием. «Забудьте, чему вас учили в вузе, а мы научим вас, как с вашим заточенным, развитым умом вы сможете послужить интересам нашей фирмы» - вот кредо их подбора специалистов. Так что вопрос, какие знания важнее – в одной или многих сферах, всё ещё открыт.

Ответ на вопрос, найдёт ли своё место и статус в обществе знаток (с образованием или самоучка) только в сфере своих интересов – да, если эти знания востребованы и актуальны для общества.