(1) О том, что Володька плакса, мальчики сами не догадались бы. (2)Это сооб-щил Володькин дядя. (3)Он подвёл мальчишку к ребятам, которые у соседних воротколдовали над разобранным велосипедом, и сказал:(4)Послушайте, доблестные рыцари. (5) Возьмите этого отрока в свою компа-нию. (6)Он человек неплохой. (7)Правда, немного плакса.(8)Сашка Пономарев вытряхнул на масляную ладонь подшипники, посчитал ше-потом.(9) А пускай, Сказал он. (10) У нас приёмных экзаменов нет.(11)Дядя сжал Володькино плечо и ушёл. (12)Он считал, что суровые законымальчишеской компании пойдут Володьке на пользу.(13)Но никаких суровых законов не было. (14) Володьку попросили подержать ко-лесо, пока собирали втулку, потом дали прокатиться на отремонтированном велоси-педе (все катались по очереди). (15)Потом узнали, как зовут.(16) и уәк совсем потом маленький Сашкин брат спросил с любопытством:- (17) Почему твой дядя говорит, что ты плакса?(18) Володька увидел, как Сапкина ладонь поднялась для подзатыльника не-смышленышу, но не посчитайтельно остановилась.(19)и Володька ответил просто и честно:(20)Я при нем разревелся, когда с родителями прощался. (21)Они в Крым уез-жали, а меня сюда отправили... (22) А он слёз не любит.(23)Нельзя было смеяться над таким прямым и беззащитным ответом. (24) и Саш-ка небрежно утешил Володьку:(25)Ничего, привыкнешь...(26) Наверно, откликнулся Володька.(27) Вредно тратить много слов, когда тебя и так поняли.... 1) Опредилите оснавную мысль. 2)Какой факт моятно привести в доказательство того, что дядя оказался менее понима-ющим и тактичным по отношению к племяннику, чем ребята? 3)Определите, какой тип речи представлен в 14-17 предложениях текста. 4)В предложениях 4-6 найдите слово со значением «храбрый, честный, достойныйславы». 5)К слову «суровые» в предложении 12 подберите антоним и запишите его. даю 25 поинтов. ​