В предложениях 9—12 найдите слово, которое означает «побежали мелкой рысью». Слово запишите с маленькой буквы, в той форме, в которой оно употреблено в тексте. Точку в конце не ставьте.(1) Медведь — гроза всех лесных обитателей. (2) Только человеку он не так уж страшен. (3) Человека медведь сам боится и первый не нападает.(4) Бродит медведица с медвежатами, обнюхивает каждую кочку. (5) Вдруг она насторожилась. (6) Медвежата тоже приостановились. (7) Не поймут, в чём дело. (8) А медведица людей увидела.(9) Медвежата тоже людей заметили. (10) Хотели бежать навстречу: они привыкли никого не бояться. (11) Но медведица как рявкнет — и в кусты. (12) Медвежата потрусили за ней. (13) Так и увела медведица малышей от самого страшного врага — человека.(14) В другой раз зачуяла медведица свежий человеческий след, заворчала и бежать пустилась.(15) Теперь медвежата будут уходить прочь даже от запаха человека.(16) Так медвежата получили первый урок осторожности.Среди предложений 4—8 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи личного местоимения. Запишите номер этого предложения. Точку не ставьте. (1) Медведь — гроза всех лесных обитателей. (2) Только человеку он не так уж страшен. (3) Человека медведь сам боится и первый не нападает.(4) Бродит медведица с медвежатами, обнюхивает каждую кочку. (5) Вдруг она насторожилась. (6) Медвежата тоже приостановились. (7) Не поймут, в чём дело. (8) А медведица людей увидела.(9) Медвежата тоже людей заметили. (10) Хотели бежать навстречу: привыкли никого не бояться. (11) Но медведица как рявкнет — и в кусты. (12) Медвежата потрусили за ней. (13) Так и увела медведица малышей от самого страшного врага — человека.(14) В другой раз зачуяла медведица свежий человеческий след, заворчала и бежать пустилась.(15) Теперь медвежата будут уходить прочь даже от запаха человека.(16) Так медвежата получили первый урок осторожности.