Даю 50 Поинтов --_--Перепишите предложение, записав числительное прописью. В конце предложения не забудьте поставить точку. Нет 349 стульев. Исправьте ошибки в употреблении числительного. Запишите исправленный вариант в именительном падеже. Словосочетание запишите с маленькой буквы, с пробелами между словами. Точку в конце не ставьте. Пример: семеро козляттрое сестёрВ каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Ь?вос..мой, шест..надцатьшест..десят, сем..надцатьвосем..десят, восем..надцатьпят..сот, сем..десятВыберите строки, в которых допущены ошибки в употреблении числительных.о девяносто, (дать) двухстамдевяноста двух (учеников)в тысяча девятьсот сорок пятом (году)до семьдесяти (гусениц)Исправьте ошибки в употреблении числительного. Запишите исправленный вариант. Словосочетание запишите с маленькой буквы, с пробелами между словами. Точку в конце не ставьте.обоими девочкамиИсправьте ошибки в употреблении числительного. Запишите исправленный вариант. Словосочетание запишите с маленькой буквы, с пробелами между словами. Точку в конце не ставьте.обоими девочкамиПерепишите предложение, записав числительное в именительном падеже прописью. В конце предложения не забудьте поставить точку. 15 сентября 2017 года.Укажите слово, которое не является числительным:удвоитьтринадцатыйшестьдесятстоОбразуйте и запишите ТОЛЬКО СЛОЖНОЕ СЛОВО от данного сочетания. Слово запишите с маленькой буквы, точку не ставьте. Например: старик, которому 90 лет –девяностолетний.Прыжок в 25 метровКакое утверждение является неверным?Имя числительное — это самостоятельная часть речиПри склонении составных порядковых числительных (состоящих из двух и более слов) склоняется только последняя частьК количественным числительным относят слова, обозначающие порядок следования предметов при счетеПо своей структуре числительные могут быть простыми, составными и сложнымиВ каком ряду все числительные порядковые?девяносто, десять, восьмойпятый, одиннадцать, семьпервый, седьмой, сорокчетвёртый, второй, двенадцатыйВыпиши из предложений фразеологизмы с числительными (так, как они даны в предложении), выбери из предложенного перечня их значения. Определи синтаксическую функцию данных фразеологизмов.Пример:«На четвёртом километре ко мне пришло второе дыхание».Ответ: второе дыхание — новый прилив сил — подлежащее.Перечень значений:самый первый в ряду последовавших за ним;во много раз;об опытном, умном человеке;от очевидцев;случайный человек.Определите способ связи предложений в данных текстах. 1. Ребята вышли на лесную поляну и разбили лагерь. Мальчики быстро поставили свои палатки и помогли девочкам сделать то же самое. Юные туристы подготовили место для приготовления еды, для отдыха. Лагерь получился чудесный 2. Ребята вышли на лесную поляну. В шелковистой траве краснела спелая земляника - её часто называют просто лесной ягодой. Конечно, никто не смог удержаться от того, чтобы сначала вволю не наесться вкуснейшего лесного лакомства прямо с земли и только потом начать наполнять ароматными сладкими ягодами свои корзинки. Тем не менее через час эти корзинки были полными. Девчонки и мальчишки, чумазые, перепачканные земляничным соком, довольные, засобирались обратно: родители ведь будут волноваться, что детей долго нет. 1 - параллельный, 2 - параллельный1 - последовательный, 2 - параллельный1 - параллельный, 2 - последовательный1 - последовательный, 2 - последовательныйСоотнесите тексты и средства связи предложений в текстах. Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов и без запятых. Точку не ставьте. Образец записи ответа: 123А) Я не раз дивился проницательному нахальству ворон. Они как бы шутя не однажды надували меня. (А. Платонов)Б) Лось шёл к моховым болотам. Попутно сохатый скусывал молодые побеги сосен и можжевельника. (по А. Стрижёву)В) Женечка подошла к собаке. Собака глухо зарычала, но не залаяла, не бросилась на неё. (Ю. Яковлев)1 Повторящиеся слова2 Местоимения3 СинонимыУкажите верные утверждения.1) Местоимения называют лицо, признак, количество.2) Местоимения никогда не называют, а только указывают на лицо, на признак, на количество. 3) Местоимения 1-го и 2-го лица изменяются по падежам, а местоимения 3-го лица по падежам и по числам.321Укажите предложение, в котором личное местоимение является дополнением. 1) Я не один во всей вселенной...2) Как просто в осеннюю глушь листопада уводит меня полевая ограда. 3) Прошла пора, когда в зелёный луг я отворял узорное оконце...132