(1) ПрилАгательные делают нашу речь живописной, без них речь бедна и не выразительна.(2) СпрОсите любого человека: «Какова трава? СнеГ? НочЬ». (3)Он ответИт: «Трава зелёная. СнеГбелый. НочЬ тёмная». (4)А всегда ли снеГ белый? (5)Конечно нет. (6)Он бывает тёмно-голубой, синий,серЕбристый. (7)На закатЕ даже красный, а ещё пушИстый, раССыпчатый. (8)Его можно пОтрогать –он холодный, свежИй, кОлючий, жгучий. (9)Вот Как узнать сколько прилАгательных только для описания снега.(10)Когда мы научимся пользоваться этим богатством, вдумчиво относиться к пОдбору эпитетов, тогданаша речЬ станЕт ярче и красивее.2. Определите тему текста.3. Определите идею текста.4. Определите тип речи.5. Определите стиль речи.6. Выпишите из текста прилагательные в краткой форме. Выделите в них окончания.7. Выпишите из 1 предложения прилагательное, в составе которого два корня.8. Выполните морфологический разбор одного из прилагательных из 1 предложения.9. Составьте схему 10 предложения, объясняющую постановку в нём знаков препинания.10. Выпишите из текста два существительных третьего склонения.11. Выпишите из текста возвратные глаголы.12. Выполните синтаксический разбор 6 предложения.здравствуйте можете помочь ответить на вопросы:D

2. Определите тему текста.

Роль прилагательных в нашей речи.

3. Определите идею текста.

Умелое использование прилагательных делает нашу речь богаче, ярче и красивее.

4. Определите тип речи.

Рассуждение

5. Определите стиль речи.

Публицистический

6. Выпишите из текста прилагательные в краткой форме. Выделите в них окончания.

(речь какова?) бедн[а] и не выразительн[а] - жен.р., ед.ч.

7. Выпишите из 1 предложения прилагательное, в составе которого два корня.

/жив/о/пис/ной

8. Выполните морфологический разбор одного из прилагательных из 1 предложения.

1.речь (какова?) бедна - прилагат-е

Начальная форма: бедный

2. Морф.признаки:

качественное, краткое, женский род, единственное число

3. речь (какова?) бедна - составное именное сказуемое =

9. Составьте схему

10 предложения, объясняющую постановку в нём знаков препинания.

10. (Когда мы научимся пользоваться этим богатством, вдумчиво относиться к пОдбору эпитетов), [тогда

наша речЬ станЕт ярче и красивее].

(Когда...), [- =]. СПП

станет ярче и красивее - составное именное сказуемое с однородными в именной части

10. Выпишите из текста два существительных третьего склонения.

речь, ночь

11. Выпишите из текста возвратные глаголы.

научим/ся пользовать/ся относить/ся (-ся - возвратная частица)

12. Выполните синтаксический разбор 6 предложения.

6)Он бывает тёмно-голубой, синий,

серебристый.

1.повествовательное, 2.невосклицательное, 3.простое, 4.двусоставное, 5.полное, 6.нераспространенное, 7.осложнено однородными в именной части составного именного сказуемого.

Основа:

Он - подлежащее, выраженное местоимением ___

бывает тёмно-голубой, синий, серебристый - составное именное сказуемое