Начиаем урок родного (русского языка). 1. Записать текст, вставить и подчеркнуть пропущенные буквы;2. (1) Я вижу, как по ступенькам террасы взбира..тся наверх маленький лягушонок. (2)Ступеньки высоки, и ему приход..тся затрачивать огромные усилия, чтобы взобраться. (3)Он делает прыжок, цепля..тся за кромку ступеньки передними лапками, повиса..т и подтягива..т тельце. (4)Взобравшись на очередную ступеньку, он отдыха..т, потом снова дела..т прыжок. (5)Наконец он на террасе. (6)Здесь он долго отдыха..т. (7)Ему нужно проникнуть в комнаты. (8)Он пробира..тся к порогу, перепрыгива..т, оказыва..тся на солнечной веранде, отдыха..т, осматрива..тся; потом он перетягива..т свое переливчатое тело через порог в комнату. 3. Используя данные ниже слайды-подсказки, выполнить следующие задания:- определить тему текста,- определить идею текста,- определить тип речи,- определить стиль речи, - найти средства выразительности (назвать средство, привести пример из текста);