ЗАДАНИЕ №4 Анализ отрывка из оды ЛомоносоваОпределите:ТЕМА ______________________________________________ПРОБЛЕМА _________________________________________ИДЕЯ _______________________________________________Выпишите художественно-выразительные средстваСделайте ритмический рисунок, определите стих. размер, рифму. О вы, которых ожидаетОтечество от недр своихИ видеть таковых желает,Каких зовет от стран чужих,О, ваши дни благословенны Дерзайте ныне ободренныРаченьем вашим показать,Что может собственных ПлатоновИ быстрых разумом НевтоновРоссийская земля рождать.Науки юношей питают,Отраду старым подают,В счастливой жизни украшают,В несчастной случай берегут;В домашних трудностях утехаИ в дальних странствах не помеха.Науки пользуют везде,Среди народов и в пустыне,В градском шуму и наедине,В покое сладки и в труде.
Ода Михаила Васильевича Ломоносова посвящена Елизавете Петровне - российской императрице из династии Романовых. Ко дню её восшествия на всероссийский престол, Лермонтов написал целую оду, посвященную её величеству. Ода красиво, и складно написана, но на общем фоне, расхваливания достоинств императрицы выбиваются эти строки:
Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастный случай берегут;
В домашних трудностях утеха
И в дальних странствах не помеха.
Науки пользуют везде, —
Среди народов и в пустыне,
В градском шуму и на едине,
В покое сладки и в труде."
Значение и смысл этих строк может показаться вам не понятным. Сегодня мы разберём всё детально и постараемся понять, что имел в виду Михаил Васильевич, слагая эти строки.
"...Юношей питают..."- метафора. Под ней подразумевалось, то что науки наполняют умы ещё совсем молодых, наставляя их на верный путь и помогая в жизни.
"...Отраду старым подают" - тоже метафора. Имеется в виду, что взрослые люди, уже насыщенны знанием и полностью удовлетворённы этим, получают удовольствие и счастье в связи с тем, что науки не стоят на месте и развиваются.
"...В счастливой жизни украшают...." - метафора. Если человек живёт богато, то достаток украшает его внешне, а знание духовно.
"...В несчастный случай берегут..."-метафора. Если случила беда, то наука всегда выручит и поможет всё разъяснить.
"...В домашних трудностях утеха..." - метафора, означающая то, что если человек грамотный, то все трудности для него просто забава.
"...И в дальних странствах не помеха..." - метафора. В дальних путешествиях наука - самая нужная вещь.
"...Науки пользуют везде, —..." - метафора. Науки нужны всем и везде.
"...Среди народов и в пустыне,
В градском шуму и на едине..." - метафора. Не в зависимости от того где, когда и с кем ты находишься: в любом случае и в любой компании наука поможет тебе.
"...В покое сладки и в труде." - метафора. Во время отдыха ты духовно наслаждаешься, вспоминая всё, что с тобой было, а когда трудишься, то применяешь знания на практике.
это очень символичный отрывок. По моему мнению Михаил Васильевич Ломоносов хотел показать, что все в Российской Империи пользуются науками : от молодого до старого, от бедного до богатого и т.д
