9 классВы пишете номер предложения и объясняете, почему ставится запятая (запятые пронумерованы).Ответ на задние 3 необходимо записать словами.1.Не стану уверять вас, (1) что прекраснее Байкала нет ничего на свете. 2.Каждому из нас мила та сторона, (2) где ты родился, (3) вырос или живешь. 3.И все-таки у природы есть свои любимцы, (4) которых она наделяет особой красотой. 4.Таков и Байкал, (5) славящийся своей чудотворной силой, (6) величием и могуществом.5.Вспоминаю, (7) как мы с товарищем, (8) приехавшим ко мне в гости, (9) долго шли по берегу нашего моря…. 6.Байкал был так чист и тих, (10) что далеко в воде переливались красками камни.7.Товарищ мой был потрясен дикой и бурной красотой: (11) она буквально обрушилась на него. 8.Товарищ еще не знает зимнего Байкала, (12) и вот он восторженно ступает на тонкий прозрачный лед. 9.Под ним, (13) как под увеличительным стеклом, (14) имеющим больше метра толщины, (15) живет и шевелится вода. 10. Мир удивителен, (16) и хорошо, (17) что одним из чудес света можно считать Байкал.Задания.1.В приведенном выше тексте пронумерованы все предложения. В предложениях текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры:1)обозначающие запятые при однородных членах предложения;2)обозначающие запятую при сравнительно обороте;3)обозначающие запятые при обособленных определениях;4)обозначающие запятые между частями СПП;5)обозначающие запятую между частями ССП;6)обозначающие запятую между частями БСП;2. выпишите номера сложноподчиненных предложений с придаточными определительными;3. выпишите грамматические основы предложения №5.4.Постройте схему предложения №1