ЗАДАНИЕ №1. Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы, подчеркните грамматические основы. Найдите сочинительные союзы, заключите их в овал. Надпишите над союзами их тип: с — соединительный, п — противительный, р — разделительный.п (= но)1. Г..рячее солнце искало ветра, ветра-то не было. (И. С. Тургенев) 2. Свеж…ю водой умылась, праз…нично пр…нар…дилась и красуется земля. (М. Жумабаев) 3. Эх дороги... Пыль да туман, холода, тревоги да степной бурьян. (Л. Ошанин) 4. То сочно-изумрудный, то весь в кистях, то в шар свиваясь — в дым, куст саксаула здесь живет, казалось, трудно. (Б. Каирбеков) 5. Белый снег — не белый, а светлый. Нет, не светлый, а с…яющий снег. (Б. Слуцкий) 6. Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя; то, как зверь, она завоет, то заплачет, как дитя. (А. С. Пушкин) 7. Береза расправила плечи и солнышка ждет. (М. Шаханов) 8. Зимой солнце светит, да не греет. (Пословица) 9. Клен ты мой …павший, клен зал..д..нелый, что стоишь, нагнувшись, под метелью белой? Или что увидел, или что услышал? (С. А. Есенин) Задание №2 Рассмотрите схемы однородных членов предложения. Подумайте и посмотрите по ним, в каких случаях ставится запятая перед сочинительным союзом, в каких – не ставится. СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ К СХЕМАМ ПРИМЕР №1 О и О- Горы и реки в Казахстане очень красивы.