Прочитай письмо. С какой целью ав-тор письма включает в свой текст фразеологиз-мы? Правильно ли он их использует, не допу-скает ли ошибок?Здравствуй, Серёжа Спасибо тебе за письмо. я теперь знаю,как ты живёшь, как идут у тебя дела.Уменясейчас Хлопот ПОЛОН рот.я встаю ни свет ни заря и целый час делаюутреннюю гимнастику. я хочу стать сильным,как мой старший брат. Потом я сломя ушибегу в школу. Мне нравится учиться. я уз-нал много нового.Только иногда Я считаюсиниц на уроке и отвечаю невпопад.Когда я прихожуИЗ ШКОЛЫ, у Меняежовый аппетит. Я обедаю и начинаю делатьуроки. А многие ребята целый день бьют ба-клуши и ловят мух. Они тоже очень устают.Но мы находим время отдохнуть, только сов-немного. Старшие говорят: делу вре-мя, отехе час.Вот так Я живу. Теперь буду ждатьписьма от тебя,До свидания. Жму твою руку. Денис.Моё имя Даша ​