Записать предложения , вставить пропущенные буквы .Подчеркнуть главные и второстепенные члены предложения. 1Изучение ро…ного края всегда начинает…ся с карты 2.Вокру… п…селка раскинулась глухая тайга. 3.В т…йге …хотники видели зв…риные тропы. 4.Они часто рассказывали р…бятам о повадках диких ж…вотных. 5.Наш зн…комый …хотник ш…л берегом л…сной р…ки и вдруг услышал громкий треск сучьев. 6. Он испугался и вле… на дер…во.