Работаем с текстом.(1)Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. (2)Собака бежала впереди меня. (3)Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь. (4)Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья. (5)Он упал из гнезда и сидел неподвижно, беспомощно растопырив крылышки.(6)Моя собака медленно приближалась к нему. (7)Вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой. (8)Весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул он раза два в направлении зубастой раскрытой пасти. (9)Он ринулся спасать, он заслонил собою своё детище (10)Но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою (11)Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака (12)И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке... (13)Сила‚ сильнее его воли, сбросила его оттуда.(14)Мой Трезор остановился, попятился... (15)Видно‚ и он признал эту силу. (16)Я поспешил отозвать смущённого пса — и удалился, благоговея.(17)Да, не смейтесь. (18)Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед её порывом. (19)Любовь‚ думал я, сильнее смерти и страха смерти. (20)Только любовью держится и движется жизнь.Задание Ответ1. Определите и запишите тему текста (о чем или о ком этот текст?). 2. Определите и запишите основную мысль текста (что хотел автор сказать этим текстом?). 3. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 2—4 текста (описание, повествование,рассуждение?).Запишите. 4. В предложениях 8—10 найдите слово со значением «испытывать дрожь при сильном волнении». Выпишите это слово. 5. В предложениях 2—5 найдите антоним к слову «старый» и выпишите его. 6. Из предложения 4 выпишите грамматическую основу. 7. В предложениях 14—16 найдите синоним к слову «собака» и выпишите его.