1 из 2Контрольная работа по русскому языку «Правописание корней с чередованием»ученика(цы) 6класса_(фамилия, имя)Раздел IВнимательно прочитайте задание. Обведите в кружок номер правильного ответа. У заданий 1-5 может быть только один правильный ответ.1. Укажите, в каком слове на местах пропусканужно вставить букву А:а) г..релка;б) р..стовщик;в) к..сание;г) зар..сли.2. Укажите, в каком слове на местах пропуска нужно вставить букву О:а) выр..стить;б) изл..гать;в) соприк..саться;г) р..сток.3. Укажите, в какой строке на местах пропусков необходимо вставить одну и ту же букву:а) ст..рать вещи, выт..реть досуха, выб..рать одежду;б) бл..стать на балу, отп..рать дверь, проб..раться через заросли малины;в) каша подг..рела, вечерняя з..ря, сл..жить оружие;г) оз..рённый идеей, точка соприк..сновения, сжатое изл..жение.4. Укажите, в какой строке на местах пропусков необходимо вставить одну и ту же букву:а) г..рела роща, интересное предл..жение, немного подр..сти;б) обг..реть на солнце, прик..снуться к прекрасному, сл..жение чисел;в) зам..реть от неожиданности, соб..рать ягоду, расст..лать скатерть;г) оз..рение, красивое р..стение, неожиданное предпол..жение.5. Укажите слово, которое не подчиняется правилу «Правописание гласных в корнях с чередованием»?а) к..сить;б) нар..стить;в) пол..жение;г) приг..рать.Раздел II2 из 2Прочитайте текст. Выпишите слова с орфограммами, вставьте пропущенные буквы. Выполните задания 6-9.(1)Нимфа Р..стислава живёт в домике, который распол..гается на дереве. (2) У неё много обязанностей. (3) На з..ре она солнышку заплетает к..сички. (4) Отр..сли волосы-лучики, стали длинными, красивыми. (5) К..саются крон деревьев, и становятся те разноцветными. (6) Г..рит лес осенними красками (7) А когда листва начинает опадать, нимфа помогает ветру расст..лить роскошный ковёр.6. Какая мысль противоречит содержанию данного отрывка?А) Нимфа выполняет много дел.Б) Осенью деревья становятся разноцветными.В) Утром нимфа подстригает волосы солнышка.Г) Нимфа живёт на дереве.7. Подберите антоним к слову «длинные».Ответ:8. Выпишите грамматическую основу из предложения 3.Ответ:9. Выпишите слово, которое не подчиняется правилу «Правописание гласных в корнях с чередованием».Ответ: Раздел III10. Перепишите текст, исправив допущенные ошибки.Ветка каснулась воды, и от нее побежали в разные стороны круги. Витя завороженно наблюдал, как от одного лишь косания нарушилась гладь озера. Мальчик отлажил ветку и уже сам дотронулся до поверхности. Вода приятно холодила. После палящего летнего солнца всё тело гарело. Очень хотелось освежиться. Мальчик снял с себя одежду, расстилил её на траве, ростущей пушистым ковром, и нырнул в озеро.Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ это контпольная работа:<

Question

Русский язык

Vatecham

4 год назад

1 из 2Контрольная работа по русскому языку «Правописание корней с чередованием»ученика(цы) 6класса_(фамилия, имя)Раздел IВнимательно прочитайте задание. Обведите в кружок номер правильного ответа. У заданий 1-5 может быть только один правильный ответ.1. Укажите, в каком слове на местах пропусканужно вставить букву А:а) г..релка;б) р..стовщик;в) к..сание;г) зар..сли.2. Укажите, в каком слове на местах пропуска нужно вставить букву О:а) выр..стить;б) изл..гать;в) соприк..саться;г) р..сток.3. Укажите, в какой строке на местах пропусков необходимо вставить одну и ту же букву:а) ст..рать вещи, выт..реть досуха, выб..рать одежду;б) бл..стать на балу, отп..рать дверь, проб..раться через заросли малины;в) каша подг..рела, вечерняя з..ря, сл..жить оружие;г) оз..рённый идеей, точка соприк..сновения, сжатое изл..жение.4. Укажите, в какой строке на местах пропусков необходимо вставить одну и ту же букву:а) г..рела роща, интересное предл..жение, немного подр..сти;б) обг..реть на солнце, прик..снуться к прекрасному, сл..жение чисел;в) зам..реть от неожиданности, соб..рать ягоду, расст..лать скатерть;г) оз..рение, красивое р..стение, неожиданное предпол..жение.5. Укажите слово, которое не подчиняется правилу «Правописание гласных в корнях с чередованием»?а) к..сить;б) нар..стить;в) пол..жение;г) приг..рать.Раздел II2 из 2Прочитайте текст. Выпишите слова с орфограммами, вставьте пропущенные буквы. Выполните задания 6-9.(1)Нимфа Р..стислава живёт в домике, который распол..гается на дереве. (2) У неё много обязанностей. (3) На з..ре она солнышку заплетает к..сички. (4) Отр..сли волосы-лучики, стали длинными, красивыми. (5) К..саются крон деревьев, и становятся те разноцветными. (6) Г..рит лес осенними красками (7) А когда листва начинает опадать, нимфа помогает ветру расст..лить роскошный ковёр.6. Какая мысль противоречит содержанию данного отрывка?А) Нимфа выполняет много дел.Б) Осенью деревья становятся разноцветными.В) Утром нимфа подстригает волосы солнышка.Г) Нимфа живёт на дереве.7. Подберите антоним к слову «длинные».Ответ:8. Выпишите грамматическую основу из предложения 3.Ответ:9. Выпишите слово, которое не подчиняется правилу «Правописание гласных в корнях с чередованием».Ответ: Раздел III10. Перепишите текст, исправив допущенные ошибки.Ветка каснулась воды, и от нее побежали в разные стороны круги. Витя завороженно наблюдал, как от одного лишь косания нарушилась гладь озера. Мальчик отлажил ветку и уже сам дотронулся до поверхности. Вода приятно холодила. После палящего летнего солнца всё тело гарело. Очень хотелось освежиться. Мальчик снял с себя одежду, расстилил её на траве, ростущей пушистым ковром, и нырнул в озеро.Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ это контпольная работа:<

ОТВЕТЫ

Владимир

Nov 16, 2020

1.в

2.г

3.б

4.б

5.а

Раздел II

6.в

1.в , так как мы знаем Правописание гласных в корнях с чередованием "кас" и "кос" , а изучая правило помним,то что если имеется суффикс "а" значит в корне а, в этом задании так и есть.

2. г, так как слово "росток" исключение из правила Правописание гласных в корнях с чередованием "раст" "рос"

3. ну объяснить тут не могу, тут чисто по логике понять можно если в русском норм шаришь

4.б, так как правило Правописание гласных в корнях с чередованием "гар" "гор" , Правописание гласных в корнях с чередованием "кас" "кос" и Правописание гласных в корнях с чередованием "лаг" "лож" . суффикса "А" не имеется пишем везде в словах "о" , но а в правиле Правописание гласных в корнях с чередованием "гар" "гор" знаем, что по ударением пишем "А" а без ударения "о"

5.а так как можно правило "безударная гласная в корне" проверочное слово- косьба

Раздел II

Нимфа Ростислава живёт в домике, который располагается на дереве. (2) У неё много обязанностей. (3) На заре она солнышку заплетает косички. (4) Отросли волосы-лучики, стали длинными, красивыми. (5) Касаются крон деревьев, и становятся те разноцветными. (6) Горит лес осенними красками! (7) А когда листва начинает опадать, нимфа помогает ветру расстелить роскошный ковёр.

6.в, ну в тексте об этом не говорится

7. длинные- короткие

8.Она- подлежащее , заплетает-сказуемое

9. тут я запуталась

10.Ветка коснулась воды, и от нее побежали в разные стороны круги. Витя завороженно наблюдал, как от одного лишь касания нарушилась гладь озера. Мальчик отложил ветку и уже сам дотронулся до поверхности. Вода приятно холодила. После палящего летнего солнца всё тело горело. Очень хотелось освежиться. Мальчик снял с себя одежду, расстелил её на траве, растущей пушистым ковром, и нырнул в озеро.

43