Чем отличается позиция школяра от позиции учащегося
Относительно каждой ситуации развития, описанной в возрастно-нормативной модели развития младшего школьника, в образовательном процессе педагогу необходимо построить, спроектировать адекватную ей образовательную ситуацию. Последовательность усложняющихся образовательных ситуаций задает модель образовательного процесса и педагогической деятельности на ступени начального общего образования.
Школьная образовательная ситуация
Содержание базового образовательного процесса в школьной образовательной ситуации нацелено на построение учебного взаимодействия в классе. Основной акцепт в образовательном процессе должен делаться на принятие и освоение младшими школьниками укладов школьной жизни, норм и способов учебного сотрудничества, форм оценивания учебной работы, способов общения, с помощью которых ученики на следующем этапе будут активно осваивать предметное содержание. Объектом действий учителя выступает класс как общность ровесников, которая на основе совместной учебной деятельности преобразуется в учебное сообщество - учебную общность учащихся и учителя на принципах сотрудничества.
