Работа проверочная по лексике. 6 класс.1. Что объединяет слова в ряду с точки зрения лексикологии? Запиши ответ.1) хутор, умёт, куржак _____________________________________________2) ботаник, предки, классно ___________________________________________3) камбуз, монтировка, тонометр ____________________________________4) фотошоп, пиар, онлайн _____________________________________________5) тощий, восшествие, ковылять _______________________________________6) прялка, боярин, горница ___________________________________________7) глава, врата, млеко _______________________________________________8) со всех ног, белая ворона, семь пядей во лбу ___________________________________9) глаголить, ланиты, панёва ___________________________________________10) аммиак, грамматика, биссектриса _______________________________________2. Определи, какое средство выразительности используется в предложении?1) В сыроватой низине нашли неКак узнать сколько листьев ландыша с красной, как пуговица, завязью.а) сравнение б) олицетворение в) метафора г) эпитет2) Внизу звенел смех и кипела радость.а) сравнение б) олицетворение в) метафора г) эпитет3) Над нами свинцовые тучи.а) сравнение б) олицетворение в) метафора г) эпитет4) Вьющиеся кусты тянутся через ограду, хотят заглянуть в комнату, посмотреть через стеклянную дверь, что мы тут с вами делаем...а) сравнение б) олицетворение в) метафора г) эпитет5) А когда приподнялся, Василий Васильевич упал на траву, сраженный смехом.а) сравнение б) олицетворение в) метафора г) эпитет3. Вставьте пропущенные буквы. Подберите к иноязычным словам синонимы.Пр__з__нтация - ____________________________________________Антракт - ______________________________________________Гум__низм - ___________________________________________________Ч_мпион - ____________________________________________Ап__л__дисменты - ______________________________________________Анализ - __________________________________________________Имидж - ________________________________________________________4. Составьте словосочетания, правильно используя один из паронимов.Концертный (абонент, абонемент) ______________________________________________(Вдох, вздох) сожаления ______________________________________________________(Длинные, длительные) наблюдения ____________________________________________(Искусно, искусственно) рисовать ______________________________________________(Невежа, невежда) в музыке ___________________________________________________5. Допиши фразеологизм.Без задних _____________; брать себя в __________; бросать слова на ____________; водить за ___________; не разольёшь _____________; вывести на чистую ____________; делать из мухи ____________; держать язык за _____________; ждать у моря _______________; за тридевять __________; заговаривать ________________; гроша медного не _______________; днём с огнём не _____________; держать в ежовых _________________; палец о палец не ____________.6. Определите, о каком фразеологизме идет речь. Напишите его значение и составьте с ним предложение.Обычай метать жребий очень распространен. Чаще всего жребий клали в шапку и оттуда вытягивали «на счастье». Во времена Ивана Грозного некоторые судебные дела судьи тоже решали жребием. Они тянули из шляпы бумажки с надписью «виновен», «невиновен». Есть еще одно объяснение этого фразеологизма. НеКак узнать сколько столетий тому назад сообщения доставлялись гонцами на лошадях. Чтобы сумка с пакетом не привлекала внимание грабителей, «дело» зашивали под подкладку шляпы.​