В1. В приведённом списке указаны черты сходства моральных и религиозных норм и отличия моральных норм от религиозных. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторю колонку – порядковые номера черт различия.1) выполняют функцию регулятора поведения человека2) возникли до появления государства3) основаны на мнении людей о правильном поведении4) регулируют поведение людей, разделяющих определённые верованияЧерты сходства Черты отличияВ2. Установите соответствие между фактами и сферами общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.ФАКТЫ СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИА) заполнение налоговой декларации 1) политическаяБ) выборы депутатов Государственной Думы 2) экономическаяВ) создание политической партии Г) введение налога на добавленную стоимостьА Б В ГВ3. В стране Н. был проведён социологические опросы. Им был задан вопрос: «Как вы оцениваете материальное положение вашей семьи»? Результаты опросов представлены в таблице.ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВКОЛИЧЕСТВО ГОЛОСОВ ОПРОШЕННЫХв (%)1997 2007Очень хорошее и хорошее 10 15Среднее 44 54Очень плохое и плохое 44 29Затрудняюсь ответить 2 2Проанализируйте данные таблицы.Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе данных таблицы, и впишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.1) Сократилось количество граждан, считающих, что они живут очень хорошо.2) Более половины опрошенных в 2007 году граждан считают своё материальное положение сред-ним.3) Абсолютное меньшинство опрошенных граждан считают своё материальное положение очень хорошим.4) Увеличилось количество граждан, считающих своё материальное положение плохим.5) Более 2/3 опрошенных граждан не считают своё материальное положение хорошим.В4. Ниже приведён ряд характеристик. Все они, за исключением одной, относятся к характеристике аграрного общества. Найдите и выпишите номер характеристики, выпадающей из этого ряда.1) развитое сельское хозяйство, 2) передача знаний от стариков к молодёжи, 3) строгое следование традициям, 4) большая роль религии, 5) активное развитие науки.В5. Укажите правильную последовательность уровней образования от низших и простейших к более сложным.1) начальное общее образование2) высшее образование3) среднее общее образование4) основное общее образование5) дошкольное образование