Слушаем и обсуждаемПослушайте 1-ю часть притчи. Сформулируйте «тонкие» и «толстые вопросыи задайте их друг другу.Притча «Волшебная копейка»- копейка ле.день-Шёл по дороге паренёк. Смотрити копейкаПритча - небольшойжит. «Что же, подумал он,рассказ, содержащий ги!» Взял её и положил в кошель. И стал дальшепоучение в иносказа-думать: «А что бы я сделал, если бы нашёл тысячутельной, аллегоричес-рублей? Купил бы подарки отцу с матерью!»кой форме.Только подумал так, чувствует — кошелёк вро-де бы толще стал. Заглянул в него, а там - тысячарублей. «Странное дело! — подивился паренёк.Была одна копейка, а теперь – тысяча рублей! ААллегория - изображе что бы я сделал, если бы нашёл десять тысяч руб.ние отвлечённой идеи влей? Купил бы корову и поил бы молоком роди-конкретном образе.телей».Смотрит, а у него уже десять тысяч рублей!«Чудеса! – обрадовался счастливчик. –А что, еслибы сто тысяч рублей нашёл? Купил бы дом, взял бы себе жену и поселилбы в новом доме своих стариков!» Быстро раскрыл кошель, - и точно:лежат сто тысяч рублей!​