Здравствуйте, Пожалуйста посчитайте пожалуйста Нужно расставить знаки препинания, составить схему предложения, выделить основы, определить придаточному и вид предложения, задавая вопросы к придаточным. 2. Мальчики оделись и пошли в столовую где пахло горячим хлебом сдобными лепешками где от светло вычищенного самовара шел такой пар до потолка что запотели окна. 3. Он хотел уверить себя что никакой опасности нет что отсутствие Кубика объяснится со временем какой-нибудь пустой случайностью что верховые по дороге просто померещились мальчику от страха. 5. Только трус у которого больше страха перед смертью чем достоинства может утешать себя тем что тело его будет со временем жить в траве в камне в жабе. 6. Он рассказывает как жилось прежде здорово весело и интересно какая была в России ум ная интеллигенция и как высоко она ставила понятия о чести и дружбе. 7. По возвращении домой Пьеру казалось что он приехал из какого-то дальнего путешествия где он провел десятки лет. 9. В плену в балагане Пьер узнал не умом а всем существом своим жизнью что человек сотворен для счастья что счастье в нем самом в удовлетворении естественных человеческих потребностей и что все несчастье происходит не от не достатка а от излишка.

Question

Русский язык

Иоанникий

4 год назад

Здравствуйте, Пожалуйста посчитайте пожалуйста Нужно расставить знаки препинания, составить схему предложения, выделить основы, определить придаточному и вид предложения, задавая вопросы к придаточным. 2. Мальчики оделись и пошли в столовую где пахло горячим хлебом сдобными лепешками где от светло вычищенного самовара шел такой пар до потолка что запотели окна. 3. Он хотел уверить себя что никакой опасности нет что отсутствие Кубика объяснится со временем какой-нибудь пустой случайностью что верховые по дороге просто померещились мальчику от страха. 5. Только трус у которого больше страха перед смертью чем достоинства может утешать себя тем что тело его будет со временем жить в траве в камне в жабе. 6. Он рассказывает как жилось прежде здорово весело и интересно какая была в России ум ная интеллигенция и как высоко она ставила понятия о чести и дружбе. 7. По возвращении домой Пьеру казалось что он приехал из какого-то дальнего путешествия где он провел десятки лет. 9. В плену в балагане Пьер узнал не умом а всем существом своим жизнью что человек сотворен для счастья что счастье в нем самом в удовлетворении естественных человеческих потребностей и что все несчастье происходит не от не достатка а от излишка.

ОТВЕТЫ

Стоянка

Oct 18, 2020

Знаки препинания, схемы предложений,

,

вид придаточных (+ вопросы), тип их подчинения

2. ив столовую, (КАКУЮ?) гдегорячим хлебом, сдобными лепешками, (КАКУЮ?) где от светло вычищенного самоваратакой до потолка, (В КАКОЙ МЕРЕ?) что .

СПП с однородным и последовательным подчинением придаточных.

(1 и 2 – определительное; 3 – обст. меры и степени)

3. себя, (В ЧЁМ?) что никакой опасности ,

(В ЧЁМ?) что Кубикасо временем какой-нибудь пустой случайностью, (В ЧЁМ?) что по дороге простомальчику от страха.

СПП с однородным подчинением придаточных изъяснительных.

5. Только , (КАКОЙ?) у которогостраха перед смертью, чем достоинства,себя тем, (ЧЕМ?) что его со временем в траве, в камне, в жабе.

СПП с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных

(1 – определительное; 2 – изъяснительное)

6. , (ЧТО?) какпрежде здорово, весело и интересно, (ЧТО?)в России умная и (ЧТО?) как высоко понятия о чести и дружбе.

СПП с однородным подчинением придаточных изъяснительных

7. По возвращении домой Пьеру, (ЧТО?) что из какого-то дальнего путешествия, (КАКОГО ?) где десятки лет.

СПП с последовательным подчинением придаточных

(1 – изъяснительное, 2 – определительное)

9. В плену, в балагане, не умом, а всем существом своим, жизнью, (ЧТО?) что для счастья, (ЧТО?) что в нем самом, в удовлетворении естественных человеческих потребностей, и (ЧТО?) что не от недостатка, а от излишка.

СПП с однородным подчинением придаточных изъяснительных

597