Переписать, вставить пропущенные буквы, выделить графически орфограммы. Расставить запятые, составить схемы к предложениям.(Не)внимательного мес..ного жителя или (не)смышле(н,нн)ого приезжего народ наказывал (не)медле(н,нн)о заставляя много десятков раз усерд(нн, н)о поклонит…ся башне. (Давным)давно на Руси существовал интерес…ный обычай пр(е,и)ходить к Кремлю (не)посредстве(н,нн)о через ворота Спасской башни с обязательно обнаж…нной головой. (Не)покорный англичанинКлар пут…шествуя по России (в)начале девятнадцатого века и узнав об этом обычае решил пр(и,е)творит….ся будто (со)всем (ни)чего об этом (не) знает. Его тут(же) (не)пр(и,е)ветливоокликнул часовой. А крестьяне (не)ожида(н,нн)о (на)ходу схватив его (не)замедлительно научили как следует правильно проходить через ворота.Выписать по два словосочетания с различными видами связи. Сделать синтаксический разбор первого предложения.