2. Запишите предложения, расставляя в них знаки препинания. Выделите овалом союзы. Охарактеризуйте каждое предложение по количеству грамматических основ. Если предложение простое, укажите, чем оно осложнено. Если предложение ССП, то укажите смысловые отношения между его частями ( все это указывайте в скобках после предложения)1. Маячат далекие горы да однообразно желтеют уже освободившиеся от снега пологие холмы. 2. Белка песенки поет да орешки все грызет. 3. Луна взошла багровая и хмурая звезды так(же) хмурились. 4. Не то дождь прошел не то воробьи пробежали по крыше. 5. По утрам отправлялись на рыбалку или после обеда он вместе с отцом шел в ближайший лес.

1. Маячат далекие горы, однообразно желтеют уже освободившиеся от снега пологие холмы.

Да - соединительный союз в ССП. [- =], да [ - =].

2. Белка песенки поеторешки все грызет.

Да - соединительный союз при однородных сказуемых, которые осложняют простое предложение.

[- = да =].

3. Луна взошла багроваяхмурая, звезды также хмурились.

И - соединительный союз при однородных определениях, которые осложняют простое предложение, входящее в сложное.

СБП [ - = ~~~  и ~~~], [- =].

4.дождь прошел,воробьи пробежали по крыше.

Не то, не то - разделительный сочинительный союз.

ССП Не то [- =], не то [- =].

5. По утрам отправлялись на рыбалку,после обеда он вместе с отцом шел в ближайший лес.

Или - разделительный сочинительный союз.

ССП [=], или [- =].