Почему древние цивилизации развивались в долинах рек?Перенеси понятия в правильную ячейку.каналденьгиписьменностьдамбаосушениегородболотозаконы- НазадВ Проверить
библиотека
материалов ДОБАВИТЬ В ИЗБРАННОЕ
Раздел долгосрочного планирования
Цивилизации речных долин Школа: 24
Дата: ФИО учителя: Миронов В.В.
Класс: 5 участвовали: не участвовали:
Тема урока:
Почему древние цивилизации развивались в долинах рек.
Цели обучения, достигаемые на этом уроке (Ссылка на учебный план)
5.4.1.3 – описывать систему хозяйства древних цивилизаций
Цель урока
Все знают: влияние природно-климатических условий на появление древних цивилизаций и развитие хозяйства
Большинство могут: установить взаимосвязь природно-климатических условий и появление древних цивилизаций
Некоторые способны: оценивают роль древнейших цивилизаций на развитие современного общества.
Критерии оценивания
Учащийся:
- Определят причины формирования древних цивилизаций
- Используют понятие “цивилизация речных долин”
- Объясняют изменения в жизни людей, связанные с формированием цивилизации
- Описывают роль ирригационной системы в жизни древних людей
- Описывают систему хозяйства древней Месопотамии
- Оценивают значение древних цивилизаций
Языковые задачи
Цивилизация, ирригация.
Воспитание ценностей
Воспитывать творческое и критическое мышление, коммуникативные способности, проявление уважения к другим культурам и точкам зрения.
Межпредметная связь
География. Познание Мира
Предыдущие знания
Знают: изменения в жизни людей в период неолита.
Ход урока
Начало урока
Приветствие учителя. Создание психологического настроя.
Стратегия «Разноцветные шары»: разделение на группы, распределение ролей.
Актуализация знаний
СОР. «От охотников – собирателей до земледельцев и скотоводов».
Основная часть
Объявляется тема урока «Почему древние цивилизации развивались в долинах рек».
Мозговой штурм
- Как вы понимаете слово цивилизация.
Варианты ов. Пытаются дать определение цивилизации
Записывают определение
Цивилизация - определенный уровень развития общества, когда появляются государства, письменность, деньги и первые технические изобретения.
- Что бы вы хотели узнать о древних цивилизациях?
Формулируются цели урока учащимися.
Разноцветные шары
Карточки с вопросами
Середина урока
Новая тема
Работа с учебником.
ИР. Чтение с пометками. стр.28-29
- В каких районах появились первые очаги цивилизации?
- По берегам, каких рек возникли первые цивилизации?
- Почему первые цивилизации возникли на побережье рек?
ГР. Cоставьте кластер «Цивилизации речных долин»
Двуречье Египет Индия Китай
Тигр и Евфрат Нил Инд и Ганг Янцзы и Хуанхэ
Благоприятные условия для занятий:
1. рыболовством
2. охотой
3. земледелием
4. садоводством
Работа с картой.
Покажите на карте цивилизации речных долин
- Предположите, с какими трудностями могли столкнуться жители речных долин?
- Обсудите, как люди могли бороться с разливами рек или нехваткой воды.
Вывод: После разливов рек с помощью медных орудий труда люди рыли каналы для отвода воды из затопленных мест. Через реки строили плотины и дамбы для наполнения водохранилищ водой. Эту воду использовали для орошения полей во время засухи. Сложные водные сооружения называются ирригационной системой, или ирригацией.
- Оцените значение древних цивилизация для современного общества
Учебник
Карта
Картинки ирригационных систем древности и современности
До возникновения цивилизации
В условиях цивилизации
Люди добывали пищу путем охоты и сбора кореньев, плодов и семян.
Выращивание растений и разведение животных стали основными источниками пищи.
Пища человека была разнообраз-ной.
Пища менее разнообразна, потому что люди выращивали только несколько видов растений или разводили только несколько видов прирученных животных.
Люди постоян-но перемещались с места на место в поисках новых мест для добычи пропитания.
Людям нужно было селиться в одном месте, так как сообща легче было вырубать леса и осушать болота для посевов, собирать урожай и ухаживать за скотом.
Люди жили ро-довыми община-ми и зависели друг от друга.
С ростом населения растут поселения, превращаясь в города, возникают государства во главе с могущественными военачальниками и правителями.
Люди много пе-редвигались и вла-дели только тем, что могли унести на новое место.
Объяснение: люди жили в Израиле потому что им нужно было вода для скота ,растениеводства ,скотоводство
