Почему натюрморты Штеренберга выглядели как красноречивые документы голодных лет гражданской войны?
В годы Гражданской войны были закрыты все небольшевистские газеты, национализированы многие издательства, театры и кинодело. Эта политика оттолкнула от новой власти все сколько-нибудь значимые культурные силы страны. За некоторым исключением, большевиков отвергала вся творческая интеллигенция России. Для достижения своей цели - “создания нового социалистического человека” - большевистское руководство встало на путь унификации культурной жизни, признавая только марксизм и “революционное искусство” и уничтожая проявления духовности. Этот процесс активизировался после окончания Гражданской войны, когда на смену военным фронтам пришел фронт идеологический. “Бойцов” этого фронта готовили специально созданные партией учебные центры: Коммунистическая академия, Институт красной профессуры, Коммунистический университет трудящихся Востока и др. Используя пропагандистские и насильственные методы, большевики осуществили разгром православной церкви. В 1917-1922 гг. были расстреляны тысячи священников, проводились кампании глумления над православными святынями, взрывались храмы, монастыри превращались в концентрационные лагеря и тюрьмы. Массовыми тиражами издавались антирелигиозные журналы: “Революция и церковь”, “Безбожник” и др. Были созданы атеистические общественные организации (“Союз воинствующих безбожников”).
С 1921 г. была взята под жесткий административный контроль высшая школа. Постановлением Совнаркома ликвидировалась автономия университетов и других высших учебных заведений. Вводилось обязательное изучение в вузах марксистских дисциплин. Свобода преподавания, выборы профессоров и руководства отменялись. Программы обучения и тексты лекций подвергались цензурному контролю. Несогласных увольняли. Настроенные против большевиков крупные ученые были в 1922 г. насильно высланы из страны (Н. А. Бердяев, П. А. Сорокин, С. Н. Булгаков, Н. О. Лосский и др.) .
Первые годы советской власти ознаменовались появлением массы литературно-художественных группировок. Только в Москве в 20-х годах их было более тридцати. Значительная их часть стояла на радикально-революционных позициях, требуя полного уничтожения старой культуры. Эти “ликвидаторы” - молодые художники-недоучки и второсортные литераторы - объединились вокруг организации “Пролетарская культура” (Пролеткульт) и первое время пользовались поддержкой властей. Позже организация была распущена.
В 1917-1918 гг. были национализированы крупные частные книжные собрания, создана единая библиотечная система. Одновременно по инициативе Н. К. Крупской проводилась “чистка” всех российских библиотек, из фондов которых изымались произведения мировых классиков, “чуждые пролетарскому сознанию”. Часть книг была сожжена, часть -передана в отделы специального хранения.
Просвещение. “Безграмотный человек стоит вне политики” - эти слова В. И. Ленина раскрывают основную цель большевиков в борьбе с неграмотностью. В декабре 1919 г. СНК принял декрет “О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР”, по которому все граждане Республики в возрасте от 8 до 50 лет обязаны были обучаться. В 1920 г. была создана Всероссийская чрезвычайная комиссия по ликвидации безграмотности. В 1923 г. образовано общество “Долой неграмотность”. Советская школа тогда разделялась на две ступени (первая - 5 лет, вторая - 4 года) . Обучение носило утилитарный характер и сочеталось с производственным трудом. Все учебные заведения находились под государственным контролем и финансировались из госбюджета. В 1925 г. было введено всеобщее начальное обучение. К 1926 г. примерно 70 % населения знали грамоту, и СССР по уровню грамотности вышел на 19-е место в Европе.
еления политическую пропаганду и агитацию.
Объяснение:
