биология 7 класс нужно очень срочно Вопросы1. Как человечество приобретало зоологические знания?2. О чём говорят наскальные рисунки?3. Как учёные разбираются в многообразии животных?4. В чём значение двойного названия животных? Приведите приме-ры таких названий.​

1)в повседневной жизни. Необходимость в животных, как в источнике пищи, заставляла людей наблюдать за ними, изучать их поведение, привычки, способы передвижения и т. 2) Наскальные изображения также позволяют прослеживать распространение первобытных людей по Земле и, совместно с другими артефактами, дают представление о быте и культуре их авторов, а также об их эволюции. 3) Для упорядочивания знаний о многообразии животных учёные создают их классификации. Наиболее значимой для современной науки стала классификация, предложенная Карлом Линнеем в 1735 году. 4) Двойное название (т. е. состоящее из двух слов) дается каждому животному при классификации и указывает на его принадлежность к соствующему роду и виду.

Примеры:

ласточка деревенская

медведь бурый

пчела медоносная

червь дождевой

лещ обыкновенный

лягушка остромордая

рыжая лисица

тундровый волк

голубой кит

ушастая сова