19. Назовите виды орфограмм на месте пропусков. При списывании обозначьте частислов, в которых были вставлены орфограммы. Поставьте пропущенные запятые. • Со-ставьте схему 3-го предложения. - Қак вы понимаете значение кыргызской пословицы«Если буд...шь уважать своих р...дителей, то увид...шь д...бро от детей своих»?1. Если раз соврёшь, то уж с тобой счита (т, ться (не)будут. 2. Если буд...шьуважать своих р...дителей то увид...шь д.бро от детей своих. 3. Забота (не)с...ела –скука одолела. 4. Не за то волка б...ют, что сер а за то, что овцу с...ел. 5. На работус радост...ю ас работы с гордост...ю. 6. Работы боя (т, ть) ся счаст...Я не видать.​