Русский язык. 7 классСуммативное оценивание №1за раздел «Климат и изменения климата»Вид речевой деятельности Слушание и говорение. ЧтениеЦель обучения 7.2.2.1 выявлять структурные части и их элементы, раскрывающие основную мысль7.3.1.1составлять простой и сложный план, собирать материал к сочинению и организовывать его в соответствии с планом7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речиКритерии оценивания Обучающийся- выявляет в тексте элементы, раскрывающие основную мысль;- составляет сложный план к тексту;- правильно использует причастия и характеризует ихУровень мыслительных навыков Знание и понимание. Применение Время выполнения 20 минутЗадания.1. Прочитайте текст.Есть романтическая история появления рощи танцующих берез. Когда-то давно на берегу озера молодежь устраивала праздники с загадками, конкурсами, песнями и танцами. Хан очень хотел посмотреть на это веселье, но понимал: как только он появится, юноши и девушки не смогут вести себя непосредственно. Они будут смущены, и праздник не удастся. Тогда хан переоделся и, взяв с собой только одного человека, пришел на праздник.Молодые люди играли, пели, состязались в мастерстве. Наконец подошло время танцев. На лужайке озаренной солнцем закружились молодые девушки. Зрелище так очаровало хана, что он, не сдержавшись, вышел к танцовщицам и восхитился их красотой. Девушки узнали правителя и так испугались, что застыли на месте белыми березами изогнувшимися в танце. Красота их сохранилась на многие века, и они продолжают радовать нас.Этому уникальному явлению природы есть и научное объяснение. Считают, что создателями этого природного чуда являются ветер и снег. Под сильными порывами ветра зимой молодые тонкие березки сгибавшиеся под тяжестью снега стелились вдоль земли. А когда приходила весна, вновь начинали тянуться к солнцу.2. Придумайте заголовок к тексту, определив его тему.3. Определите и запишите основную мысль текста4. Составьте сложный план к тексту.5. Выпишите предложения с причастиями. Расставьте знаки препинания. Определите разряд и вид причастий.Пожалуйста Пожалуйста посчитайте! Даю 25 поинтов
1.Загаловок текста - Танцующие березы, я так определил(а) потому что, девушки очень красиво танцевали, это увидел Хан и решил переодеться чтобы посмотреть как они танцуют, а когда Девушки узнали что это был хан то, застыли в том положении в котором танцевали! Так появились "Танцующие березы"
2.Основная мысль текста:Девушки которые очень застеснялись хана, да так что застыли в позе, танцующих берез!
3.
План:
1.Берег озера - На берегу озера молодежь устраивала праздники с загадками, песнями и конкурсами.
2.План хана - Хан решил посмотреть на веселье молодых девушек, понимая что, если он появится то девушки начнут ввести себя не посредственно.
3.Хан переоделся -Хан переоделся так чтобы его не узнали, он взял одного человека с собой.
4.Девушки продолжают веселится - девушки решили по танцевать, и это зрелище очаровало хана, поэтому не сдержавшись он вышел, к танцовщицам.
5.Девушки узнали хана - Когда хан вышел девушки узнали правителя и застыли на месте там где они танцевали появились березы которые были очень похожи на тех девушек, так и появилась эта легенда!
5.устраивала праздники - устроенные праздники(Страд, причастие)
праздник не удастся - Не удавшийся праздник(Действ - причастие)
солнцем закружились - закружившиеся солнцем(Страд - причастие)
Застыли белыми березами - застывшие белыми березами(Действ - причастие)
Красота их сохранилась - Сохранившееся красота(Действ - причастие)
сгибавшиеся под тяжестью снега - Сгибшийся снег тяжестью(Страд - причастие)
Надеюсь поможет^_^
Сам писал надеюсь правильно,
Удачи!!
