, поздравляю тебя, сын. Слушайся эту штуковину, никогда не подведёт. Из всех зол выберет самое мень- пее. У этого драндулета светлая голова. Ну, в смысле, от- точно работают шарики. Как-никак опытный образец на- пего института.Советчик откликался на все Илюшины мыс. и и без конца сыпал советами. Стоило Илье подумать, как исправить двойку по географии, как Советчик тут же пробубнил:- Чтобы исправить двойку, надо выучить урок.Илья решил задать работу потруднее. Он подумал: «А как научиться летать?» И компьютер принялся долго и нудно объяснять, как построить летательный аппарат.На следующий день Илья взял Советчик с собой в школу и демонстрировал ребятам возможности компьютера. О чём только ни спрашивали у Советчика: и как добраться от школьного крыльца до истоков реки Брахмапутры, и как поймать снежного человека. На все вопросы он отвечал одинаково нудно и очень длинно. А потом на мысленный вопрос Ильи: «Как бы смыться с контроль не?" - Советчик ответил:Учиться надо нормально - не придётся смываться.(По. А.Саломатову)2. Выпишите из текста разговорные слова. Найдите среди них просто-речные и подберите к ним стилистически нейтральные синонимы.3. Объясните, в каком падеже стоит выделенное имя существительное.4. Как вы думаете, какие правильные советы давал компьютер? Co- гласен ли был с ними Илья? Окончание этой удивительной истории вы можете прочитать в книге «Фантастические рассказы».