2. Восстанови порядок абзацев текста. Прочитай текст, сформулируй еготему и основную мысль. Что выражено в заголовке тема или основнаямысль? Определи тип речи.Хорошая школаА. Дедушка Пожалуйста посчитайтельно взял внука за руку и вышел наулицу. Он сказал: "Ты внучек пойдёшь в школу, которуювыберу я сам!”. И дед сам пошёл искать школу.Б. Родители выбрали для сына лучшую школу и лучшегоучителя. Утром дед повёл внука в школу. Когда дед и внуквошли во двор школы, их окружили дети. Дети кричали,скакали вокруг деда и внука и дразнили их.В. Учитель сказал, что их школа небольшая, но старик ужевсё решил и, вернувшись домой, объявил о своём решении.Г. Наконец он вошёл в небольшой дворик незаметной школыи присел на скамейку. Зазвенел звонок, дети выбежали во двор.Увидев старого человека, они стали заботиться о нём, кто-то изучеников предложил воды.Когда пришёл учитель, дед поздоровался с ним и сказал,что хотел бы привести к нему своего внука.Д. Увидев какую-нибудь школу, дед заходил во двор и ждал,когда учитель отпустит детей на перерыв. В некоторых школахдети вовсе не замечали старика, а в других дразнили его.3. Спиши предложение с обращением (абзац А), расставь недостающиезнаки препинания.55​