ДАЮ МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО поинтов!! СРОЧНО!!Как топчут дорогу по снежной целине? Впереди идет человек, потея и ругаясь, едва переставляяноги, поминутно увязая в рыхлом глубоком снегу. Человек уходит далеко, отмечая свой путь неровнымичерными ямами. Он устает, ложится на снег, закуривает, и махорочный дым стелется синим облачком надбелым блестящим снегом. Человек уже ушел дальше, а облачко все еще висит там, где он отдыхал, — Боздухпочти неподвижен. Дороги всегда прокладывают в тихие дни, чтоб ветры не замели людских трудов.Человек сам намечает себе ориентиры в бескрайности снежной: скалу, высокое дерево, — человек ведет своетело по снегу так, как рулевой ведет лодку по реке с мыса на мыс.По проложенному узкомуи неверному следу двигаются пять-шесть человек в ряд плечом к плечу. Они ступают около следа, но не вслед. Дойдя до намеченного заранее места, они поворачивают обратно и снова идут так, чтобы растоптатьснежную целину, то место, куда еще не ступала нога человека. Дорога пробита. По ней могут идти люди,санные обозы, тракторы. Если идти по пути первого след в след, будет заметная, но едва проходимая узкаятропка, стежка, а не дорога, — ямы, по которым пробираться труднее, чем по целине. Первому тяжелее всех,и когда он выбивается из сил, вперед выходит другой из той же головной пятерки. Из идущих по следукаждый, даже самый маленький, самый слабый, должен ступить на кусочек снежной целины, а не в чужойслед. А на тракторах и лошадях ездят не писатели, а читатели.Опорные вопросы:1) К какому жанру можно отнести данный текст? Почему?2) К какому литературному направлению относится данный текст? Докажите с помощью примеров изтекста.3) Как осуществляется композиционная и смысловая связь частей текста?4) В чем заключается смысл последнего предложения текста?5) Каковы способы и средства выражения авторской позиции в тексте? Приведите примеры из текста,6) Какие языковые особенности выступают в тексте как средство выражения авторской позиции? Приведитепримеры.​