3. Работа по содержанию повести «Первый учитель».Письменно ответь на вопросы:1. Алтынай Сулаймановна, ставшая академиком, известным ученым, приглашена на торжественное открытие школы. Ее встречают с большими почестями, радушие земляков растрогало ученую, но она внезапно уезжает. Почему она не смогла больше оставаться в родном аиле?2. Зачем после долгих, мучительных раздумий пишет письмо-исповедь?3. Как вы понимаете ее слова: "Я должна исполнить свой долг. Чем больше людей узнают об этом, тем меньше будут мучить меня угрызения совести. ... мне было стыдно, я стыдилась самое себя. Я еще приеду к своему учителю и буду держать перед ним ответ. Попрошу прощения"?4. Что ты понимаешь под выражением «угрызения совести»?5. Для постаревшего Дюйшена, который теперь разносит почту и поздравительные телеграммы, не нашлось места на празднике. Можно ли сказать, что героиня повести испытывает перед учителем чувство вины и угрызения совести и за действия земляков? Напиши свои размышления о том, почему часто обходят почестями тех, кто этого особенно заслуживает?6. Что ждет от нас с вами, своих читателей, Ч. Айтматов?4.Домашнее задание.1. Напиши под впечатлением прочитанной повести Ч.Айтматова эссе на тему “Учитель в моей жизни”.2. Прочитай в учебнике рассказ Ч. Айтматова “Красное яблокодаююю 50 балллооооввввввввввввв​