2. «ЛОГИЧЕСКИЕ ЦЕПОЧКИ» (максимально 3бала) выделить лишний элемент из данного перечня и объяснить причину своего выбора. А) сантиметр, метр, километр, килограмм. Б) длина, ширина, масса, высота. В)таблица, схема, чертеж, план. Задание № 3. Заполни пропуски-вопросы. По вариантам повторить основные правила перевода единиц измерения 1 вариант :2 см = ? м , 12 см = ? км, 6 м = ? см 2 вариант: 15 см = ? м , 4 см = ? км , 12 м = ? см 1 вариант: 6 км = ? м, 5 м = ? км, 5 км = ? см 2 вариант: 17 км = ? м, 14 м = ? км, 420 км = см Задание 4. (*) Заполнить пропуски. 1. Реальный размер предмета в десять раз больше его изображения на листе бумаги. Запиши масштаб изображения_____________________________________________ 2. Ученик изобразил в тетради план своей комнаты (длина комнаты — 4 метра, ширина — 3 метра). Каким не может быть масштаб изображения? 3. Реальный размер картины Виктора Васнецова «Три богатыря» примерно 300×450 см. Во Как узнать сколько раз необходимо уменьшить изображение, чтобы оно уместилось и заняло всю страницу учебника математики? _________________________Запишите масштаб изображения__________________________________________________