Какой смысл тратить время на читательский дневник? Почему?

Согласна с автором вопроса в том, что детей чрезмерно нагружают информацией и даже на каникулах не дают передохнуть от учебы.

Казалось бы, благое дело – вести читательский дневник с дополнительными вопросами. Ребенок учится понимать и пересказывать прочитанное и связывать его с другой информацией, то есть укладывать все это в систему. Но почему такую важную работу с точки зрения развития мышления ребенка надо фактически перекладывать на родителей, да еще в летнее время? В школе, в коллективе обучать тому же самому проще и эффективнее.

Создается впечатление, что основная задача школы запихнуть как можно больше всяких знаний в головы детей. Тогда как современная жизнь требует прежде всего умения работать с все увеличивающейся массой информации. Кусочки нужной информации сейчас легко найти в той же сети, но чтобы ее применить, надо самому уметь выстраивать связи с новой информацией или с уже имеющейся в мозгу. Каждый раз создавать свою динамично меняющуюся общую картину мира.

Развитие системного мышления видится основной задачей и школы, и родителей.