Вызвали в школу из за сочинения ребенка, как реагировать?

В сложившейся ситуации, которая складывается в стойкую тенденцию, виноваты только Вы!

Это Вы не объяснили своему ребенку, где можно излагать свои мысли, а где ни в коем случае нельзя. Это Вы не объяснили ему, что школьное сочинение - это не откровенные излияния собственных мыслей и настроений, не душевный стриптиз, а проверка способности ученика грамотно и связно построить текст на заданную тему.

Это Ваше невнимание к адаптивности и воспитанию ребенка создало проблему.

А термин «достала» тут неуместен. То, что учительница зовет пообщаться, а не тупо ставит двойки - это прекрасно, потому что проблема есть, и она требует решения. По меньшей мере, Ваш ребенок не умеет писать сочинения, а что хуже, у него могут(или уже есть?) проблемы психологического, социального и даже психического плана, просто потому что он не умеет писать сочинения. Если учитель не в состоянии научить писать сочинения, это должны сделать Вы, или тот кто умеет это делать. Непонятые учителем сочинения могут создать огромные проблемы в школе, особенно в среднем и старшем школьном возрасте. Ребенок должен знать, что хотят прочитать в его сочинении, зачем он их пишет, чем это чревато, и какие навыки это дает.

А что касается «плевка», то нужно выяснить, почему «плевок»? Если это так, то почему мы плюемся.

Проблема существует. Если учительница дура, в чем у меня есть глучайшие сомнения, то это самый лучший вариант. А если то, что она говорит, соответствует действительности, то это уже Ваши проблемы, которые требуют адекватного и быстрого решения, возможно, с помощью психолога или простого домашнего душевного общения.