Правда ли, что нам ругать проще, чем хвалить?

Nastja1,

правда-правда: нас так воспитывали еще в школе, когда учительница красным

отмечала все ошибки и потом надо было делать работу над ошибками.

Педагогика прививает негативистский подход, но он дает обратный результат:

при работе над ошибками закрепляется ошибка, что мы и видим тут фактически.

Ребенок страшно нуждается в похвале, а вечная критика начиная со школы

превращает жизнь в борьбу с препятствиями, и объект критики

тиражирует эту модель, придалбываясь к уже другим.

Позитивный подход фиксируется на удачно получившемся и тем самым закрепляет его.

На нем построены все техники и методики достижения цели или оздоровления.

Вот, к примеру, огородник: сажает картошку, огурцы и помидоры и радуется каждому листику и цветочку -

сплошной позитив.

Его урожай наполнен энергетикой радости.