3 класс Зеленые страницы виды и группы животных, примеры как описать?
Книга "Зеленые страницы" Плешакова - это скорее своего рода сборник рассказов о природе. Тут нет четкой классификации, как бывает в учебнике. Но ученикам младших классов скучная классификация и не нужна, ведь их цель - общее знакомство с окружающим миром. Давайте посмотрим на содержание "Зеленых страниц":
Как видите, здесь трудно выделить группы животных. Но все же в первом рассказе о лесной жизни Плешаков предлагает такой вариант: разделить зверей по способу их существования и питания: сначала животные делятся на травоядных и хищников, и в каждой группе есть свое деление. Например, среди травоядных есть и пугливые зайцы, и огромные лоси, которых порой даже медведи боятся.
Плешаков рассматривает животных, кажется, по размеру: сначала идут рассказы про мышек, потом - про всё более крупных зверей. Такая логика связана с тем, что в "Зеленых страницах" рассматривается самый сложный период - зимний. В этом есть свой смысл, ведь часто даже взрослые плохо представляют себе, каково это - жить в лесу зимой, когда кругом белый снег. Но если нужен рассказ именно о видах животных, их классификации, то книги Плешакова тут не хватит. Родителям придется вспомнить свои основные познания классификации Линнея.
Зато когда речь пойдет об описании конкретных видов, то здесь у Плешакова много интересной информации. Отдельное внимание он уделяет бобрам и летучим мышам. Возможно, ребенку будет полезно сделать доклад именно про мышей: это поможет ему избавиться от ложных суеверий о том, что все летучие мыши - страшные кровопийцы.
Бобры интересны тем, что они способны значительно менять окружающий их ландшафт. Но тут уже рассказ может получиться печальный, так как придется сказать, что бобры вообще-то приносят много вреда, и порой на них объявляют охоту.
Более простой путь - составить рассказ про зайцев. "Зеленые страницы" предлагают готовый обзор этих животных. Я, кстати, раньше думал, что беляк и русак - это два названия одного вида зайца. Оказывается, нет.
Описание животного обычно делается по такому плану:
- Вводное предложение: "Заяц - это травоядное животное, грызун..."
- Описание внешнего вида с уклоном на особенности: "У зайца длинные задние ноги, которыми он отталкивается при беге.../ длинные уши - одна из отличительных особенностей зайца..."
- Особенности жизни животного в разные времена года;
- Враги животного и вред и польза животного для человека.
