Что представляет собой метод Ромашка Блума?

Это прием для педагогов, который призван облегчить работу по развитию у детей, особенно младшего возраста, критического мышления, а также точно определить степень усвоения детьми конкретного материала. Данная ромашка - цветок с шестью лепестками. По каждой изученной теме ученикам должны задаваться вопросы шести типов, можно даже нарисовать такой цветок на самом деле и с конкретными вопросами, чтобы оживить урок. Типы вопросов:

• простые - это вопросы на знание конкретных фактов по изученной теме, которые дети должны просто вспомнить;
• уточняющие вопросы - они нужны в первую очередь для организации обратной связи с учениками, а также чтобы заставить их выйти за рамки голых фактов, сильнее задуматься над темой, составить по ней личное мнение; при этом вопросы не должны быть наводящими, а также не должны выражать личное мнение учителя по этой теме;
• объясняющие вопросы, они же интерпретированные (почему?) - но ответ на них не должен быть известен заранее, так как иначе это будет простым вопросом; по этим вопросам можно выслушать разные мнения нескольких учеников;
• вопросы творческие - с элементами предположения, условности (а что, если бы...) - включает у детей фантазию и воображение, улучшает усвоение материала;
• вопросы оценочные - должны сформировать личное мнение ребенка, например, о поступках героев книги; также эти вопросы могут задаваться для того, чтобы ребенок лучше понял и осознал собственные чувства по данной теме;
• вопросы практические - чтобы ребенок мог представить себя на месте героя произведения, или же мог применить на практике в конкретной жизненной ситуации полученные знания.

Такой вот цветок.