Что плохого в калькуляторе на уроках математики?

Ничего плохого в использование калькуляторов на уроках математики я не вижу. Мои ученики носят с собой калькуляторы, ведь они нужны на многих уроках, кроме математики (физика, география, химия, астрономия, биология). А на уроках математики я разрешаю использовать калькулятор вот в таких случаях.

1. Для проверки своих расчетов, вычислений (в основном в 5-7 классах).
2. Для нахождения значений арифметических корней, квадратов и кубов больших чисел, значений тригонометрических функций и т.д. (в основном в старших классах).
3. Кроме этого в программе предусмотрены уроки для работы с калькулятором и в учебниках есть соответствующие задания.
4. Разрешаю использовать калькулятор, когда вычисления играют второстепенную роль, и то ученикам, которым трудно даются вычисления с длинными десятичными дробями.

Но все же злоупотреблять калькулятором на уроках нельзя, он не заменить ручного способа вычисления.

Тем более на ОГЭ и ЕГЭ по математике калькулятор запрещен, ученики не должны привыкать к такому "машинному" способу вычисления.

Я имею в виду именно калькулятор, а не смартфон или телефон, где есть соответствующее приложение. Телефонами на уроках не пользуемся никогда, ни в любом качестве.