Драгунский Главные реки. Как разделить рассказ на смысловые части?

В рассказе Драгунского "Главные реки" повествование ведется от лица Дениса Кораблева. Мальчик начинает рассказ с того, как он пришел к мысли, что уроки делать необходимо.

Накануне вечером Дениска был занят конструированием и запуском змея, поэтому уроки сделать он не успел, а точнее - забыл. Назовем первую часть рассказа так:

1). Запуск змея в космос.

Утро у Дениски прошло в спешке, он с трудом успел перед началом урока залететь в класс. Ему удалось опередить учительницу на полторы секунды, а эту часть рассказа озаглавим так:

2). Утренняя спешка.

Раиса Ивановна вызывает Кораблева рассказывать стихотворение, которое он не учил. Мальчик читает стихотворение Пушкина, однако учительница его прерывает, так как стихотворение он читает не то, что было задано. Мишка Слонов пытается подсказать название стихотворения, но Дениске подсказка не помогла. Назовем эту часть повествования таким образом:

3). "Мужичок с ноготком".

Дальше учительница спрашивает у Дениса, знает ли он самую большую американскую реку. Мальчику подсказывают одноклассники, а Кораблев вместо "Миссисипи" говорит чепуху. Озаглавить эту часть рассказа можно так:

4). Главная река Америки.

Одноклассники дружно рассмеялись, а Раиса Ивановна влепила опозоренному Дениске двойку. После этого он решил всегда учить уроки, "до старости". Озаглавить завершающую часть можно таким образом:

5). Клятва.