Как усовершенствовать математическое образование?

Если речь идет о математическом образовании в школе, то усовершенствованием одной математики не обойтись. После проведенных реформ (ЕГЭ, ОГЭ, тестирование, ВПР и т.д.) в школе все сместилось в сторону получения правильного ответа стандартных задач, причем чаще и без решения (например, тесты и краткие ответы). Само решение математических задач (не говоря уже об уроках истории,обществознан­ия, географии, биологии) на уроках математики, физики, химии чаще не проверяется. Все это вредит развитию логического мышления, мышления, воображения учащихся и на выходе из школы получаются "специалисты" умеющие искать правильные ответы и угадывать их, но не умеющие объяснять полученные результаты.

Если такое "совершенствование" школьного (не только математического) образования продолжится у нас не останется личностей, а все будут исполнителями- "машинами".

По-настоящему совершенствовать математику можно лишь увеличив долю решения задач (путем логических рассуждений с применением доказательств теорем).