В каком порядке стоит начать изучать ребёнку русский алфавит?

Обучение ребенка грамоте нужно начинать от звука к букве, а не наоборот. Именно от этой ошибки начинаются все проблемы ребенка по изучению русского языка. Ведь, что такое буква- это прежде всего знак, который обозначает какой-то звук. Вот это, нужно прежде всего понять ребенку. Тогда меньше будет ошибок при письме. А родители всегда спешат заучить с ребенком буквы. А в школе, учат делать сначала звуковой анализ слов, а затем уже переходят к обозначению этих звуков буквами. Тут-то и образуется в голове у ребенка путаница.Поэтому, займитесь сначала развитием фонематического слуха ребенка. Если он научится хорошо слышать звуки в словах, вычленять их( делать звуковой анализ слов), тогда, считайте что пол дела сделано по освоению грамоты. Дальше, заменить эти звуки буквами проще простого для ребенка. Начинайте с коротких слов: дом, сыр, сын, рак, мак. Так как мы звуки не видим (и ребенок их не видит), поэтому для наглядности УСЛОВНО обозначайте их кружочками или квадратиками на столе: дом- три звука, три кружочка.Затем берите слова длиннее: мама, папа, ваза, роза, аист. Здесь же, сразу можно дать понятие гласных и согласных звуков: гласные легко произносятся, тянутся, поются; согласные встречают во рту препятствия (зубы, губы), шипят, пыхтят, не тянутся. Также условно их можно обозначить разными цветами кружочков: гласные -красные кружочки, согласные- синие кружочки. Но это, опять таки, напоминаем ребенку- УСЛОВНО : звуки мы не видим, а только слышим и произносим.